3月28日，文尊《学习力培训师》师资培训班圆满落下帷幕。50多位热爱学习的心理咨询师、老师、家长们为了同样的一份教育情怀，从天南海北齐聚南京，跟随郭瑞立教授对学习力培训内容进行了系统性的实操演练学习。

第一天上午，郭瑞立教授主讲“学习动力”，从中小学生学习上的根本问题讲起，深入讲解了如何激发学生的学习动力，如何激发梦想，如何制定目标，如何激发生命潜能等等。

为了让学员们更好地掌握学习动力辅导的整体流程及设计，郭瑞立教授带领学员们进行了实操体验。







第一天下午，文尊教育精英讲师郭承潇导师为学员们讲解了记忆力和思维力的训练技巧。包括高效记忆模式，记忆方法的综合运用，记忆技巧及规律，以及思维导图的手绘技巧和综合应用。

DAY-2

第二天上午，郭瑞立教授重点解读了注意力训练系统，理论与实操相结合，让学员们亲身体验各种针对提升注意力的训练方法的游戏。保证学员们不仅在内容上很好地掌握了各种游戏的意义，也将自身的体验更好地带入以后的教学中，完善自己的教学。

第二天下午，郭承潇导师从六大不良阅读习惯讲起，讲解了快速阅读的原理和技巧，并让学员现场进行了练习体验。

在讲到“情商训练”时，郭承潇导师为学员们分析了情商分为自我和他人两大方面，自我分为自我情绪觉察、自我情绪调节、自我激励三大版块；他人又分为认识他人情绪、人际关系处理两大版块。同时，郭承潇导师还为大家梳理了思路流程，使学员们明晰了辅导方向。

DAY-3

第三天，由郭瑞立导师为大家讲解了学习力辅导中的“家庭教育”版块，郭承潇导师为大家讲解了“学业规划”版块。

课堂上，郭瑞立导师详细为学员们梳理了家庭教育问题的导火索，并指出父母的成长和自我调整对于亲子关系有着重要的影响。同时，为亲子问题的归属及解决方式给出了答案。

郭承潇导师则分别从学业规划五大核心、年级重点规划、学科重点规划、能力提升规划、学科问题分析、问题解决方案这六个方面进行了详细讲解。通过课堂上的学习和课上课下的交流互动，结合自身的实际经历，参训老师们意识到学业规划指导的意义所在。

在干货满满的培训结束后，学员们纷纷表示，本次培训的内容专业实用，不仅用了大量时间进行演练、体验，还一起思考和总结。这种形式加强了学员们的教学能力，学员能够在实际的咨询过程中、学习力课程的辅导中更加得心应手。

不知不觉，3天充实而有节奏的学习力培训师课程，在大家的热情中圆满结束了。期待未来能有更多教育同仁与文尊携手，加入到青少年学习力提升的事业中来，通过专业的训练技术帮助孩子们激发学习动力，提升学习能力，用匠心精神成就高品质教育。五月，《学习力培训师》师资培训课程，我们再见！

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