妈妈说,去年七月就带儿子去捡过废品,想让儿子在吃苦中体验读书和挣钱哪个更不容易。翻垃圾桶时自己都觉得恶心,没想到儿子反觉得收获满满,一天下来,收入32元,儿子更加不想去上学了。这次换爸爸陪着孩子一起体验送外卖,没想到还是同样的结果,夫妻俩非常无奈,不知道该如何教育孩子。
相似的一幕还发生在山东。一名三年级的小男孩不愿意去上学,家人就把他送去工地搬砖,想让孩子吃到苦头之后老老实实地去上学。但是,万万没想到,累并没有使他对搬砖产生抵触心理,反而干得非常认真,得到了工地师傅很高的评价。令人哭笑不得的是,他还和同学分享自己的搬砖历程,让同学们非常羡慕,也都想去体验一番。搬砖竟然搬出了成就感,当结局出现反转,家长的“吃苦教育”也以失败告终。
家长们试图通过“吃苦教育”来让孩子珍惜眼下的学习生活,打消厌学情绪的想法很好,但事实表明,吃苦教育并非对每个孩子都能起到很好的效果。
“逼着吃学习的苦”不如“引导发现学习的乐”
有很多父母、长辈一直给我们灌输这样的理念:吃得苦中苦,方为人上人。我们也会用一些成功人士的例子,来激励孩子刻苦学习,并坚定地认为,孩子要变得优秀,就必须要多吃苦。但其实所谓的“读书苦”是相对而言的,如果我们换个角度,站在一个学霸的角度去看待努力读书这件事,他还会认为这是件痛苦的事吗?显然不会!因为学霸已经爱上了学习,他愿意每天乐此不疲地做题,并在每次攻克难题之后寻找到快乐。在你还未做到自律,还未做到坚持阅读时,就会认为自律和阅读都是一件痛苦的事情,但是,真正做到自律和坚持阅读的人,又怎么会觉得自律和阅读是件痛苦的事呢?
仅仅靠“吃苦教育”就想让孩子对学习产生兴趣几乎是不可能的。那到底该如何让孩子从抵触学习转到不抵触学习,进而转化成对学习产生兴趣而后喜爱学习呢?
1、转变思维,从培养孩子的学习兴趣入手
2、找到自信,暗示孩子:他很优秀
在孩子的潜意识里,他们能感受到他人的心理暗示,并作出符合他人期待的表现。积极的暗示,极有可能让一个普通的孩子表现的优异出众。
3、树立人生目标,激发学习动力
一个人不是有动力了,才去实现目标,而是先有了目标,才有动力。没有目标的学习,就像无头苍蝇,不知道自己为什么而学,孩子就会感到迷茫,失去学习、成长的动力。然而,树立目标不难,难的是如何坚持,如何达成目标。
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